Информация

День исследований SBS

Posted on

Уважаемые коллеги и студенты, Мы рады пригласить наших коллег и студентов на SBS Virtual Research Day, который запланирован на четверг, 14 февраля 2025 года, через Big Blue Button. Это захватывающее мероприятие объединяет уважаемых преподавателей и исследователей из филиалов SBS по всему миру и наших школ-партнеров, чтобы поделиться идеями, инструментами и стратегиями для академического успеха. Программа […]

Информация

SBS Virtual Research Day

Posted on

Dear Colleagues and Students, We are delighted to invite our  colleagues and students to the SBS Virtual Research Day, scheduled to take place on Thursday, February 14, 2025, via Big Blue Button. This exciting event brings together esteemed faculty and researchers from SBS branches worldwide and our partner schools to share insights, tools, and strategies […]

Лекторский Блог

Можно ли использовать Искусственный Интеллект при Написании Диссертации?

Posted on

Можно ли использовать Искусственный Интеллект при Написании Диссертации — Научного Исследования? Министр науĸи и высшего образования РК приĸазом от 6 января 2025 года внес изменения и дополнения в Правила присуждения степеней (Zakon.kz, 2025) В дополнение к существующим критериям написания диссертации: соблюдение принципов самостоятельности,обеспечение единства внутреннего содержания, научной новизны, достоверности и практической значимости, академической честности и […]

Научная Рубрика

Концепция Управление Знаниями (Knowledge Management)

Posted on

Управление знанием на предприятиях Концепция управление знаниями (Knowledge Management) изначально рассматривалось как явление, имеющий отношение лишь к отраслям и производствам, для которых характерны так называемые высокие технологии, изготовление новых образцов продукции непосредственно на базе конкретных научных исследований и технических разработок, однако практическое применение такого подхода инновационных процессов стало непременным условием развития всех сфер деятельности. Таким […]

Лекторский Блог

The use of Artificial Intelligence of Things (AIoT) in education

Posted on

The use of Artificial Intelligence of Things (AIoT) products in education Two technologies that create intelligently connected systems — the Internet of Things (IoT) and Artificial Intelligence of Things (AIoT) — the interweaving of the Internet of Things (IoT) in combination with the most dynamic technology of artificial intelligence (AI) makes it smarter and easier […]

Научная Рубрика

Использование продуктов Искусственного интеллекта вещей (AIoT) в образовании

Posted on

Использование продуктов Искусственного интеллекта вещей (AIoT) в образовании Две технологии, которые создают интеллектуально связанные системы — Интернет вещей (IoT — Internet of Things) и Искусственный интеллект вещей (AIoT — Artificial Intelligence of Things) — сплетение интернет вещей (ИВ) в сочетании с самой динамичной технологией искусственного интеллекта (ИИ) делает более умной и легко имитирующей человеческую деятельность. […]

Научная Рубрика

Разработка концептуальной модели в социальном исследовании

Posted on

Фундаментальные основы разработки концептуальной модели в социальном исследовании В предлагаемом учебном пособие вниманию исследователей представлен один из возможных подходов в разработке концептуальных моделей через концептуальный анализ и концептуальное проектирование. В работе дана практическая иллюстрация разработки концептуальной модели и ее дальнейшего развертывания на примере исследований в области управления исследованиями. Представлены методы концептуализации в исследованиях, в том […]

Научная Рубрика

Научная статья: как писать академическое исследование

Posted on

Академическое письмо Академическое письмо — это формальный стиль письма в отличие от других форм письма, таких как журналистика, публицистика, поэзия и другие. Стиль академического письмо должно отвечать критериям: точности, объективности, опираться на доказательственные базы, и важное, без эмоционального и драматического акцента. В логическом порядке изложенные структурированные части академического письма включают: введение, основная часть, результаты изыскания, […]